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Programme du CP-CE1 (6ans et 7ans)
Ci dessous, la liste des compétences devant être acquises à l`âge de 7 ans, c`est à dire à la fin de la classe de CE1. Elles sont rangées par ordre de priorité de l'éducation nationale.
EN FRANÇAIS
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- savoir écouter pour comprendre, pour interroger, pour répéter, pour réaliser un travail ou une activité;
- participer en classe à un échange verbal en respectant les règles de la communication;
- dire de mémoire des textes en prose ou des poèmes;
- s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis;
- comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient;
- lire seuls et comprendre un énoncé, une consigne;
- lire seuls, à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnus;
- dégager l’idée principale d’un paragraphe ou le thème d’un texte;
- lire seuls et écouter lire des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse;
- copier un court texte sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée;
- écrire sans erreur sous la dictée un texte de 5 lignes en utilisant leurs connaissances lexicales, orthographiques et grammaticales;
- écrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes;
- utiliser leurs connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire).
EN MATHEMATIQUES
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1000;
- calculer: addition, soustraction, multiplication;
- diviser par 2 et par 5 des nombres inférieurs à 100;
- restituer et utiliser les tables d’addition, et de multiplication par 2, 3, 4 et 5;
- calculer mentalement;
- situer un objet par rapport à soi ou à un autre objet, donner sa position et décrire son déplacement;
- reconnaître, décrire et nommer les figures planes et solides usuels;
- utiliser la règle et l’équerre pour tracer avec soin et précision un carré, un rectangle, un triangle rectangle de dimensions données;
- utiliser les unités usuelles de mesure; estimer une mesure;
- résoudre des problèmes simples;
- être précis dans les tracés, les mesures et les calculs.
EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- maîtriser quelques conduites motrices comme courir, sauter, lancer, nager et réaliser une performance mesurée;
- adapter ses déplacements et ses efforts à la nature des activités effectuées et de l’environnement;
- s’engager dans un jeu collectif en en respectant les règles;
- s’exprimer par des actions à visée artistique, esthétique;
- coopérer avec, écouter et respecter les autres.
PRATIQUE DE LA LANGUE VIVANTE (EN ANGLAIS)
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne;
- découvrir quelques éléments culturels d’un autre pays.
EN DECOUVERTE DU MONDE
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- Se repérer dans l’espace et le temps
- Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets
EN PRATIQUES ARTISTIQUES ET HISTOIRES DES ARTS
À la fin du CE1, les élèves doivent être capables de:
- s’exprimer par le chant, la danse, le dessin, la peinture, le modelage;
- reconnaître et le cas échéant décrire des œuvres visuelles ou musicales préalablement étudiées;
- distinguer les grandes catégories de la création artistique (musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture);
- fournir une définition très simple de différents métiers artistiques (par exemple compositeur, réalisateur, comédien, musicien, danseur).
EN INSTRUCTIONS CIVIQUES ET MORALES
À la fin du CE1 les élèves doivent être capables de:
- reconnaître les emblèmes de la République française;
- appliquer les codes de la politesse dans leurs relations avec leurs camarades, avec les adultes à l’école et hors de l’école;
- respecter les autres et les règles de la vie collective;
- respecter les règles de sécurité et d’hygiène;
- travailler en groupe, pratiquer un sport collectif et s’engager dans un projet.
Nouvelles
Chers Parents!
L'année scolaire 2010-2011 débutera le 3 septembre 2010 à 9h00. Nous souhaitons une bonne rentrée à tous les enfants.